中心的实践,技术和创新(CpTI基因)

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Nicola Blake, Founding Faculty & Dean of 学院 Affairs
电子邮件: nicola.blake@guttman.cuny.edu
电话:646-313-8048
位置:607-B

宾迪帕特尔,副学生参与的院长
电子邮件: bindi.patel@guttman.cuny.edu
电话:646-313-8119
位置:207-E

克里斯托弗·罗斯,学术技术部副主任
电子邮件: christopher.ro日 @
guttman.cuny.edu

电话:646-313-8189
位置:609邻

CPTI logo

Vision & Goals

该中心的做法,技术和创新(CpTI基因)是专门用于支持Guttman的嵌入方式,为教师和工作人员专业发展(PD)的虚拟空间。

该CpTI的目的是让古特曼教职员工学习和实施最佳做法,以最有效地服务于我们的学生的身体,履行大学使命的过程。

作为创新和独特的大学本身,CpTI的目标是:

  • 提供全面的结构在古特曼PD
  • 提供对有关学生学习,积极从事教学研究为基础的实践和学习为中心的评估
  • 组织工作人员和教师份额场馆,讨论和评估相关的学术和课外的目标和结果的实现创新实践
  • 补充和加强现场PD产品与其他格式和材料,以与特定的产品和主题的学院社区访问使内容
  • 支持教学和学习的奖学金
  • 召开论坛,管理员之间的协作,教师和工作人员

供品

领导

Nicola BlakeNicola Blake, Dean of 学院 Affairs, Chair of Professional Development Committee & Center Director

尼古拉·布雷克生物

Bindi Patel宾迪帕特尔,副学生参与的院长,专业发展委员会联合主席

宾迪特尔生物

教师的特征

  • 博士。玛吉·迪金森,跨学科研究的助理教授

    2020年9月11日

    “我希望学生了解自己的好奇心如何成为自我教育的资源......,他们可以采取自己的教育的控制权,跟随他们的利益,并相信自己能够独立学习。”

    “是什么吸引我格特曼是教学,”跨学科研究博士的助理教授。玛吉·迪金森这样宣称与激情,“教师的社区谁只是这么执着于理解教学的实践,并把,在其工作的中心。”在线课程拓展训练她领导与同事格特曼博士教师。克里斯蒂娜·贝恩斯,成为迫切的covid-19在春天2020就扎下了,这体现的价值。 “院长布雷克真的支持我们使它成为一个土生土长的专业发展。我们吸取了资源在格特曼把它在一起,(因此)它真正建立在工作,每个人都已经在做。”自从来到该学院在2016年,教授。迪金森已经观察转向承认“我们有教员谁是理解其中的一些[教学]的问题,我们可以吸引他们的专家领导者。”